出勤/作业的灵活性

如果学生有随机或周期性急性发作，可能偶尔影响学生上课或完成考试或作业的能力, 出勤和作业的灵活性可能被认为是适当的住宿. 由于与残疾直接相关的情况，认为自己不能遵守出勤政策的学生可以寻求住宿. 就像所有的住宿一样, 学生可以通过无障碍教育办公室提出出勤住宿申请.

出勤和作业截止日期

我们希望并鼓励学生定期上课. 学院有权制定出勤政策. 允许缺课的次数取决于课程的互动性或参与性. 因此，出勤政策由教师制定.

我们希望并鼓励学生按时完成作业和考试. 学院有权制定加班政策.

出勤/作业的灵活性意味着什么?

由于残疾引起的随机或周期性急性发作，可能偶尔会错过课堂或作业截止日期或考试的学生可能会寻求住宿. 出勤/作业的灵活性不适用于每周、每次作业或每次考试. 学生和教师之间的一份经批准的协议应该有助于澄清在学期中发生意外突发事件时的期望.

无障碍教育办公室可能会就住宿问题与教师联系，以了解出勤率在课程设计中的作用, 以及对作业和考试的时间安排在课程互动或参与性中的影响或作用的基本理解.

具体来说，无障碍教育办公室将探讨:

• 课程出勤政策是什么? 课程描述和教学大纲是怎么说的?
• 用什么方法计算期末成绩? (出勤、作业、考试等.)
• 出勤政策和迟到或错过考试的政策是否一致? 在情有可原的情况下，保险单是否有例外, 比如运动旅行或宗教观察?
• 教师和学生之间以及学生同伴之间有多少互动?
• 学生的贡献是学习过程的重要组成部分吗?
• 课程的设计是否依赖于学生的参与作为一种重要的学习方法(无论是出勤还是他们的作业(项目)贡献?
• 是否有只在课堂上提供的内容?
• 是否有可能通过Skype(或其他方法)出席突发事件, 如果是这样的话, 占班会的百分比是多少?
• 一个学生不能按时上课或完成作业在多大程度上影响了班上其他学生的学习体验?

如果出勤/作业住宿的灵活性被确定为合理的, 无障碍教育办公室将与教师和学生合作，明确规定:

• 学生应该如何以及何时通知教师他们将缺课.
• 学生将如何补交错过的作业和/或考试.
• 合理的缺勤次数(超出任何学生允许的缺勤次数).
• 如果是合理的在线讨论期望被修改由于残疾相关的原因和在什么条件下.
• 如果延长完成在线考试或作业的时间是合理的.
• 是否辍学，退学或不完整可能是适当的根据学生的情况.

这种住宿的参数需要在教授和学生之间的个人基础上制定出来, 根据课程的结构和要求. 这种住宿取决于学生和教授之间的合作关系，尽管无障碍教育办公室将在整个过程中协助促进或提供建议.

重要的信息

• 这种住宿不是缺课或错过作业截止日期的全面理由.
• 如果住宿的缺勤人数过多，这种住宿是不合理的. 教师不应放弃课程的重要学术组成部分.
• 有些学生注册晚了，或者等到学期晚了才申请住宿. 在这种情况下，教职员工不应提供追溯性住宿. 然而，掌握这些信息仍然是有帮助的，即使是在学期的后期.
• 在任何时候，学生都不需要向教师出示医疗文件，证明他/她因残疾而缺勤.
• 与残疾影响无关的缺勤不包括在这一安排中(1).e. 因常见疾病、繁忙日程、工作安排等原因缺席.)，并应根据规定的教学大纲出勤/缺勤政策进行处理. 因非残疾原因缺课的学生应遵守教师的教学大纲.
• 如果定期出勤是课程和/或课程的基本要素/组成部分，那么住宿出勤是不合理的.
• 教师没有义务重新教授因学生不上课而错过的材料.
• 并非每个课程组件都可以提供扩展.
• 学生有责任完成所有的课堂作业，并应遵守与其他学生相同的标准.

一如既往地, 如果您有问题或疑虑, 请发电子邮件给学生无障碍服务协调员 access@g.sheep-lovely.com.