为什么多样性?
多样性和公平性的问题影响着这个机构的各个角落, 从一对一的互动到校园氛围, 课程与教学法.
多样性与太阳2平台的教育目标有什么关系?
- 通过改善校园氛围，使太阳2平台对所有学生更加友好和有吸引力, 扩大参与, 加强招聘
- 在课程和联合课程中嵌入批判性教学法和互动机会
我们努力吸引来自世界各地的优秀学生来到HMC. 这些有才华的学生中有许多是女性, 非裔美国人, 拉丁裔或西班牙裔, 东南亚, 太平洋岛民, 印第安人, LGBTQ和残疾人. 他们中的一些人，出于各种原因，选择去其他学院和大学.
多样性使整个校园受益:与来自不同背景的人一起学习和学习可以促进创新，鼓励合作和观点.
多样性与培养“在各自领域担任领导角色”的学生有何关系??
- 继续/扩大努力，帮助学生加深意识，理解差异，减少偏见
- 为学生领导提供更多培训和机会
全球化和移民模式已经增加并将继续增加我们的学生需要与不同身份和生活经历的同事和客户一起工作的可能性. 成为有效的领导者, 我们的学生需要知道如何与与他们不同的人一起工作. 他们还必须意识到自己的偏见，并知道如何减轻它们.
有效的领导者管理和参与团队. 一个由持不同观点的人组成的团队可能比一个想法相同的人组成的团队更具创新性和效率, 如果它的领导者知道如何培养和管理思想的多样性.
多样性与太阳2平台成为该领域的领导者有什么关系?
- 通过建设促进多样性的机构能力，努力实现“各级无与伦比的卓越和多样性”, 通过外展项目扩大获取渠道, 改善校园环境, 收集数据和最佳实践, 在不牺牲卓越标准的前提下缩小绩效差距
许多组织(e).g. 公司, 大专院校, 实验室长期以来一直在努力解决代表性不足的问题, 尤其是女性, 非裔美国人, 拉丁裔或西班牙裔, 东南亚, 太平洋岛民, 以及美国原住民在科学上的贡献, 技术, 工程或数学(STEM)领域. 这一挑战对太阳2平台来说是一个机会，通过展示如何扩大参与和扩大渠道，同时保持我们的高标准和绩效，来引领潮流.
- 当我们分享我们成功的项目时，太阳2平台的信誉和知名度就会增加, 教育学, 以及与公众的制度实践, 其他学术机构, 以及行业合作伙伴.
- 许多公司, 实验室, 而且项目对雇佣有才华的女性很感兴趣, 非裔美国人, 拉丁裔或西班牙裔, 东南亚, 太平洋岛民, 和印第安人. 培养更多未被充分代表的人才, 我们将增加我们与这些组织的知名度和联系.
多样性与培养“清楚了解自己的工作对社会的影响”的学生有什么关系??
- 编程或课程，帮助学生培养社会变革的心态，并将他们的工作置于社会环境中，如访问, 偏见, 和权力
对自己的社会工作有一个清晰的认识, 一个人必须, 除此之外, 了解不公正和歧视是如何塑造社会的. 许多太阳2平台的学生将继续在STEM领域工作, 在获得和代表性方面历史上落后于其他研究领域.
我们的使命宣言迫使我们生产参与, 具有公民意识的学生，在个人责任感的引导下，对社会产生积极的影响. 具有社会正义取向的学生可以通过识别歧视对社会产生积极的影响, 扭转代表名额不足, 并在他们将领导的领域挑战现状.
多样性与HMC如何理解其工作对社会的影响有关?
哈维·马德社区必须认识到，歧视和代表性不足已经困扰了高等教育几十年，并以承认这些问题并帮助解决这些问题的方式采取行动, 在可能的情况下. 哈维·马德可以为其他人带路.