往届暑期课程
ART179R HM -户外水彩和混合媒体
教练:苏珊娜·方丹
这是一个动手工作室课程，将向您介绍基本的水彩材料和绘画任何主题有用的技术. 它还将提供其他媒体的采样，你可以混合到你的水彩画作品. 适合没有绘画/水彩经验的学生, 这门课程将培养你的观察能力, 画, 水彩画, 使用一系列的流程. 作业将培养学生在视觉媒体方面的技术和概念技能. 你将根据观察来绘画. 本课程将着重探讨媒体与纸张之间的对话. 你会被鼓励去尝试, 玩, 创造性地解决问题, 推动你的思维, 挑战你对艺术的理解. 在课程结束时，你将产生许多作品，并学习一些基本的设计词汇, 适用于所有艺术创作. 我们将有一个教室基地，但我们将在外面做很多实际的绘画. 课程将包括演示、评论、阅读和视觉材料，以及速写练习
先决条件: 没有一个.
asam125aa -介绍亚裔美国人的历史，1850年至今
教练:阿尔弗雷德·弗洛雷斯
这门概览课程考察了自1850年以来亚洲移民群体及其在美国出生的后代在美国定居和适应生活的历史. 我们将探讨移民经验等问题, 城市少数民族聚居区的日常生活, 以及针对亚洲移民的种族主义运动. 除了, 本课程采用民族研究框架，要求学生批判性地探索其他主题，如课堂, 社区, 帝国, 性别, 劳动, 比赛, 性, 殖民者殖民主义, 从亚裔美国人的角度来看战争.
先决条件: 课程不开放给高中生.
CSCI005 HM -计算机科学导论
教练:扎克·多德
介绍计算机科学的基本知识. 学生学习计算解决问题的技巧，并获得设计经验, 实现, 测试, 以及用高级语言编写的程序文档. 除了, 学生学习设计数字设备, 了解计算机的工作原理, 学习用一种小型机器语言编程. 学生也接触到可计算性理论的思想. 该课程还整合了与计算机科学相关的社会和伦理问题.
先决条件: 没有一个
5年级和高中学生注意事项:希望参加额外的计算机科学课程或在Mudd攻读计算机科学课程的学生，我们鼓励他们查看网站上的相关信息 面向校外学生的计算机科学网页.
CSCI035 HM -洞察计算机科学
教练:扎克·多德
本课程扩展CSCI005 HM开发软件编写技能. 配对讲座和实验, 这些经验将加深算法和数据结构的基础, 介绍机器学习及其思维模式, 权衡人与机器效率之间的取舍, 并在软件中构建复杂性, 既可以组装现有的软件包，也可以从头开始设计. 学生将部署和评估他们自己设计的计算项目，这些项目在计算机科学本身之外具有实质性的应用，这是本课程的最终高潮. 本课程继续使用CSCI005 HM语言，并特别鼓励在计算机科学以外感兴趣的领域做出贡献的计算努力, 无论是学术还是课外活动.
先决条件: CSCI005 HM或CSCI005GR HM或同等背景
材料工程
教练:Albert Dato
结构介绍, 属性, 以及工程应用中所用材料的加工. 主题包括:材料结构(键合), 晶体和非晶体结构, imperfections); equilibrium microstructures; diffusion, 成核, 增长, 动力学, non-equilibrium processing; microstructure, 钢的性能和加工, 陶瓷, polymers and composites; creep and yield; fracture mechanics; and the selection of materials and appropriate performance indices.
先决条件: CHEM023A嗯, CHEM023B嗯, MATH019嗯, MATH073嗯, 和PHYS024 HM, 或同等学历(一年普通化学和各一学期微积分), 线性代数, 和力学, 分别.有兴趣参加本课程的高中生必须完成ap水平的化学课程, 微积分, 物理(力学).
GEOG105 HM -地点，权力和差异
教练:大卫·塞茨
本课程向学生介绍社会与文化地理学的主要概念, 包括空间, 地点和比例, 以及“文化转向”导致人文地理学家重新思考他们对权力是什么以及权力如何运作的理解. 这门课程探讨了地理思维对种族研究的影响, class, 性别, 性, 以及其他差异和权力的关系.
先决条件: 没有一个.
GEOG125 HM -疾病与健康正义地理学
教练:大卫·塞茨
本课程探讨疾病和健康的不均衡地理分布, 的空间, 社会, 以及造成这种分配不均的政治过程, 以及不同边缘人群对抗健康不平等和产生这种不平等的权力关系的一些方式. 本课程介绍了一套太阳2注册平台经济学的核心概念和理论, 种族, 环境和生殖正义, 哪些有助于将疾病和健康纳入地理范围, 历史, 以及政治经济背景. 它还介绍了一些力求解决这些问题的卫生正义运动.
先决条件: 没有一个.
hist150hm -技术和医学
教练:费雯·汉密尔顿
本课程探讨了19世纪和20世纪医学日益增长的技术性质, 调查新技术对诊断实践的影响, 疾病类别, 医生的职业身份, 以及病人对自己身体的理解. 研究的技术包括听诊器、电疗设备、x射线、超声波和核磁共振成像.
满足HMC HSA写作密集型要求.
先决条件: HSA010 或同等. 课程不开放给高中生.
MATH055 HM -离散数学
导师:Dagan Karp(3周远程课程), 5月22日至6月9日)和Francis Su(6周远程课程, 5月22日至6月30日)
主题包括组合学(计算事物的聪明方法), 数论, 图论强调创造性地解决问题，学会阅读和书写严谨的证明. 可能的应用包括概率、算法分析和密码学.
并修课程: MATH073嗯或同等学历. 课程不开放给高中学生，除非经导师批准.
MATH062 HM -概率论和统计
教练:Susan Martonosi
样本空间, 事件, axioms for probabilities; conditional probabilities and Bayes’ theorem; random variables and their distributions, discrete and continuous; expected values, means and variances; covariance and correlation; law of large numbers and central limit theorem; point and interval estimation; hypothesis 测试; simple linear regression; applications to analyzing real data sets. 可能的其他主题包括方差分析、多元回归和逻辑回归.
先决条件: MATH019嗯或同等学历.
并修课程: MATH073嗯或同等学历.
微分方程
教练:Darryl Yong和Jon Jacobsen
物理系统建模, 一阶常微分方程, 存在, 独特性, and long-term behavior of solutions; bifurcations; approximate solutions; second-order ordinary differential equations and their 属性, applications; first-order systems of ordinary differential equations. 常微分方程线性系统的应用, matrix exponential; nonlinear systems of differential equations; equilibrium points and their stability. 额外的话题.
先决条件: (MATH019嗯和MATH073嗯)或同等学历. 课程不开放给高中学生，除非经导师批准.
MATH189AF HM -人类繁荣的数学
指导老师:Francis Su
数学或数学教育的目的是什么? 社会对数学本质的看法如何改变了我们对数学是为谁服务的以及我们为什么学习数学的看法? 为什么做数学最有价值的部分往往不是我们教育经历的一部分? 通过各种阅读, 讨论, 以及对历史的反思, 哲学和数学来源, 学生们将考虑这些问题，并形成一个连贯的观点，即数学如何与人类的意义联系起来.
先决条件: 没有一个
MUS118 HM -美国的音乐
教练:查尔斯·卡姆
美国音乐的历史和发展概况, 本课程将探讨不同的音乐文化和传统, 包括欧洲, 非洲, 拉丁美洲的, 印第安人, 亚洲, 以及其他来到这个国家并影响了美国音乐家和作曲家作品的人. 来自美国流行文化(爵士乐)的音乐例子, 岩石, 国家, 和流行), 来自不同教派和教派的宗教服务和实践, 来自美国的少数民族和民间文化以及美国的艺术音乐将被研究为我们社会中重要问题和价值观的表达, 也对其他国家的音乐产生了影响.
先决条件: 没有一个. 课程不开放给高中学生，除非经导师批准.
phil179ehm -人工智能哲学
教练:Kyle Thompson
人工智能是一个热门话题. 它在科幻电影和小说中被描绘出来, 在对自动驾驶汽车和聊天机器人的担忧和兴奋中, 讨论未来机器人系统的权利. 在本课程中，学生探索赋予人工智能辩论生命的哲学思想. 首先，这门课程考察了人工智能本身的本质. 学习和编程的区别是什么, 或者在真正的理解和虚假的理解之间? 人类制造的机器能产生意识吗? 其次，这门课程探讨了迫在眉睫的伦理问题:我们对人工智能系统欠了什么? 人工智能系统会破坏还是增强人类的社会生活?
先决条件: 没有一个
后188 HM -政治创新
教练:保罗·斯坦伯格
新的政治思想在什么条件下成为现实? 本课程探讨了大大小小的政治创新的起源和影响——从宪法的框架到主要社会政策的发展, 政府机构和非营利组织的创建和改革, 并尝试新形式的社会抗议和政治动员.
满足HMC HSA写作密集型要求.
先决条件: 没有一个.
心理108 HM -社会心理学导论
教练:阿纳普·甘帕
社会心理学是研究人们如何思考的科学, 感情, 的态度, 行为会受到他人的影响, 想象的还是真实的, 以及他们周围的世界. 我们将通过涵盖科学方法论的基础知识开始课程，并继续讨论自我概念等主题, 刻板印象和偏见, 密切的关系, 侵略, 说服, 从众与解放心理学. 在一般情况下, 本课程将向您介绍社会心理学的理论和研究方法，以及如何使用这些来理解, 预测, 甚至控制社会行为, 特别注意将社会心理学与解放联系起来.
先决条件: 没有一个.
上帝，达尔文，美国的设计:宗教与科学的历史调查
教练:埃里卡·戴森
本课程考察了从19世纪初到现在美国科学与宗教之间的关系. 从自然神学家开始, 是谁在共和国早期使科学成为“神学的婢女”, 我们将通过查尔斯·达尔文的《太阳2平台》的出版和安德鲁·迪克森·怀特随后宣布的科学与宗教之间的战争向前推进, 随着斯科普斯审判和神创论的兴起而进入了20世纪, 进化综合, 最后是最近太阳2注册平台公立学校智能设计教学的争论.
满足HMC HSA写作密集型要求.
先决条件: 课程不开放给高中学生，除非经导师批准.