无障碍的权利和责任

在课堂上提供合理的便利是无障碍教育办公室和学生教师的共同责任. 太阳2平台致力于为有残疾记录的学生提供合理的便利. 学生有责任向学院说明自己的残疾，并要求对学习环境进行必要的调整.

学生的权利

平等使用课程、设施、大学主办的课程、项目和活动的权利. 如果需要提供便利以确保平等的机会, 学生必须在无障碍教育办公室注册，以确定资格和适当的住宿;
正确的不如果没有要求提供住宿，自我确认;
保密权和选择向谁披露有关其残疾的信息的权利(健康或安全紧急情况除外), 法律允许的);
受保护不受歧视的权利;
有权决定个人残疾信息的公开;
对决定提出质疑或通过我们的申诉流程.

学生的责任

自我识别残疾和要求住宿是个人决定. 如果学生要求在太阳2平台住宿, 他或她负责在无障碍教育办公室完成注册过程. 这取决于学生采取主动并积极参与住宿过程. 如果对这个过程有顾虑, 无障碍教育办公室鼓励学生打电话或停下来对可用的选择进行保密审查.

寻求合理住宿的过程

寻求合理住宿的合格学生必须:

在需要协助时表明自己是残疾人士，并在必要时寻求信息和协助;
注册通过无障碍教育办公室提交申请目标门户随着当前和完整的文件;
提供验证该缺陷的文档, 功能限制和住宿需求;
如有疑问，及时通知无障碍教育办公室, 需求的问题或变化;
达到并维持课程的基本制度标准, 项目, 服务, 工作, 活动及设施;
以尊重和专业的态度行事. 学生行为问题将自动报告给学生事务部;
学生有责任通知无障碍教育办公室有关住宿的任何问题, 教师, 或者校园无障碍.

无障碍教育责任办公室

仔细审查残疾文件和所有住宿要求;
应学生要求, 办公室将批准的住宿(通过信件)通知适当的指导员和其他人员, 一旦提出住宿要求并获得批准;
代表学生倡导防止住宿问题;
拒绝任何住宿要求, 学术的调整, 和/或辅助援助和服务，如果个人未能及时提供适当的文件, 或者所提供的文件证明该要求是不合理的;
选择同样有效的住宿, 调整, 和/或与学生协商的辅助援助和服务;
拒绝不合理的住宿、调整和/或辅助援助和服务.

教师的责任

教职员工在确定批准的住宿是否适合他们的课程设计和评估方面发挥着重要作用. 如果教师认为批准的住宿从根本上改变了课程的基本要素, 他们应该立即联系无障碍教育办公室. 由于学生的需求可能不完全了解，或者在住宿首次批准后可能会发生变化，因此有时会在学期中期对已批准的住宿进行更改或增加. 如有任何更改或补充，将通知教员.

教职员工负责提供信中列出的住宿. 是否应该对住宿或其实施产生分歧, 或者如果需要改变住宿条件, 请尽快与无障碍教育办公室联系;
为沟通敞开大门，鼓励学生与你见面或联系无障碍教育办公室讨论他们的个人情况;
保密-与学生讨论或会面有关残疾和/或住宿应始终在私下进行;
在设计课程和教学大纲时, 评估入学的潜在障碍，并考虑如何使所有学生都能最具包容性和普遍可及性, 不仅仅是残疾人;
寻求指导，如果有学生可能有残疾，但目前没有得到住宿的担忧;
联系无障碍教育办公室，并利用该办公室作为一种资源. 如果你在实施住宿方面遇到任何困难，或者你认为住宿从根本上改变了课程的基本要素, 请不要犹豫，联系学生无障碍服务协调员 access@g.sheep-lovely.com.